Hier in SALEM beschäftigen wir uns jeden Monat intensiv mit einem für uns wichtigen Wert. Da nun das neue Schuljahr in Mindo und somit auch in SALEM ein nächster Abschnitt mit neuen Kindern begonnen hat, entschlossen wir uns im April, mit dem Wert der Integration zu arbeiten.

Dies bedeutet, dass wir die ersten drei Tage nach den Ferien, anders als sonst, alle zusammen in die Lernzeit starteten. Normalerweise beginnt jede Altersgruppe getrennt in den jeweiligen Räumen, doch um eine optimale Integration der Neuen zu garantieren verschoben wir das Anfangsspiel nach draußen. Wir spielten verschiedene integrative Spiele, mal auf Bewegung, mal auf Konzentration ausgerichtet, aber immer ging es um Team-Work. Nach diesen Willkommens-Tagen stärkten wir die Gruppendynamik in den einzelnen Gruppen, indem wir weiterhin Gruppenspiele anboten. Diese können beispielsweise Herausforderungen sein, die die Gruppe als Ganzes bewältigen müssen. Es soll also unter gemeinsamer Koordination jedes Kind bewusst durch seine Stärken zur Gruppenarbeit beitragen.

Außerdem nutzen wir täglich eine Geschichte zur Verbildlichung des Wert des Monats: Am Ende jedes Tages hier in SALEM wird gemeinsam ein Märchen oder eine Kurzgeschichte gelesen, um danach darüber zu sprechen. Diesen Monat wählten wir passend Geschichten zur Integration aus.

Schon nach zwei Wochen ist kaum mehr ein Unterschied zwischen den Neulingen und den „alten Hasen“ zu spüren, was unter anderem daran liegen mag, dass wir versuchen eine möglichst integrative Atmosphäre zu schaffen, in der sich jeder schnell wie Teil einer Familie fühlt.