Centro Comunitario para
Niñas, Niños, Jóvenes y Familias

Trabajo social con amor y respeto.

17.01.2019

Conoce a nuestra trabajadora social, Nelmar Marquina,de 31 años, quien trabaja diariamente con los niños, niñas y adolescentes en favor de sus derechos…

«En Salem estamos para apoyar a los niños desde el amor y el respeto de lo que cada uno es…»

1) ¿Por qué te gusta trabajar con familias y con niños, niñas y adolescentes?

Seguí la carrera de trabajadora social porque es una profesión humanitaria, que se centra en la familia y la familia es el núcleo social, cuando aportas en él, aportas también a la sociedad. Los niños y niñas son el reflejo de su familia, al poder trabajar con ellos estás aportando un granito de arena para el desarrollo de cada integrante de esa familia.

Yo soy una niña más, primero quería ser educadora, siempre he buscado el vínculo y contacto con los niños y niñas. Pero luego me di cuenta que el trabajo social, era más lo mío, porque noté que había contacto no solo con los niños, sino que también con sus madres y padres, es decir, con todo el núcleo familiar y eso de alguna manera es formar parte de esa familia, aunque solo sea un poco.

2) ¿Cómo es trabajar en SALEM?

SALEM es como vivir en el día a día, tenemos un orden, pero ese orden puede cambiar. Y, es que en SALEM trabajamos directamente con las personas y las personas cambiamos constantemente, lo mismo sucede dentro de SALEM. Debemos saber adaptarnos a todas las dinámicas que se presentan. Eso hace que el trabajo nunca sea repetitivo y estático, eso es lo más desafiante.

También la filosofía de paz, de cuidado con nosotros mismos, el respeto a animales y plantas, el ser conscientes con la alimentación, eso es parte de mí también y eso es lo que quiero para mi vida. En alguna medida todos estos cuidados y filosofía de trabajo es lo que uno quiere ver en el mundo. En definitiva, en SALEM estamos para apoyar a los niños desde el amor y el respeto de lo que cada uno es.

3) ¿Cuál ha sido tu aporte profesional desde tu ámbito de acción para las familias y NNA en Mindo?

He intentado que todas las familias se sientan reconocidas y valoradas como tales, es decir como parte fundamental del proceso de crecimiento y desarrollo de los niños y niñas. Desde mi área de trabajo, los apoyos son diversos, observo desde el estado de salud y apoyo con los chequeos médicos, hasta ver cómo es el día a día de cada familia. Las trabajadoras sociales somos como una alarmita, que vemos qué es lo que ocurre con todos los integrantes.

En términos técnicos, este año hemos fortalecido lo que se denomina «La Escalera de intervención» que es un método para que aquellos niños, niñas y adolescentes que tienen algún problema actitud o comportamiento puedan fortalecer sus destrezas a través de trabajos comunitarios. Se trata de una escalera de siete niveles, cuyo ingreso es motivado por incumplimiento a un acuerdo o compromiso establecido. Inician en el número uno hasta llegar a el siete, y de acuerdo al nivel donde se encuentran se definen los trabajos. Este método nos ha permitido llevar un control y seguimiento de cada niño o niña, pues se hace un análisis de cada caso cada dos semanas, y además, se inicia un diálogo directo con los padres y madres para trabajar en conjunto en beneficio del niño o niña.

Paralelamente, tenemos el «Cuadro de las Estrellas de SALEM» en el que reforzamos el cumplimiento de acuerdos y compromisos, porque cada niño que está en el cuadro tiene un reconocimiento de que ha cumplido con todas sus actividades y compromisos. Ambos métodos reconocen y valoran a cada niño o niña que se encuentra en SALEM.

4) ¿Qué es lo que más te ha gustado?

Estoy maravillada con la pedagogía Montessori, en cómo les enseñan a través del juego, y el respeto mutuo…»ohhh me encanta». Yo misma quiero replicar esto dentro de mi familia, porque esta manera de enseñar reafirma que los niños tienen los mismos derechos que los adultos.
También me encanta el último empalme del día, que es cuando nos reunimos todas las personas que colaboramos en SALEM y hablamos acerca del desarrollo del día, es decir que es inmediata la retroalimentación y búsqueda de estrategias para mejorar el día siguiente.

 

 

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