Mindo es una localidad rural que se sustenta principalmente del turismo, donde el 48,6% de la población solo ha concluido estudios primarios.

A continuación, analizaremos el nivel de instrucción de los progenitores de las familias de SALEM International y las destrezas de lxs niños, niñas y adolescentes en los ámbitos de lenguaje oral, conciencia corporal, expresión escrita y matemáticas.

Nivel de instrucción de los progenitores de las familias de SALEM International

El 61,5% de los padres y madres o responsables de lxs niñxs de SALEM, solo han estudiado la escuela primaria, el 30,8% ha culminado la secundaria y el 7,7% de tienen una preparación de tercer nivel.

Los indicadores del nivel de instrucción de los padres demuestran la poca capacidad que tienen muchas familias para apoyar a sus hijxs en las tareas de la escuela. A pesar de aquellas circunstancias podemos ver en lo recuadros de a bajo que nuestrxs niños, niñas y jóvenes han demostrado altos índices en sus niveles de noción en el aprendizaje a comparación con lxs niñxs de la comunidad.

Con esto retribuimos que el éxito ha sido gracias al trabajo que hemos realizado tanto con lxs niñxs y familias, brindándoles un espacio adecuado con materiales lúdicos y una educación integral con actividades en espacios abiertos guiados por profesionales pedagógicas que potencien sus habilidades y destrezas a su propio ritmo.

Análisis comparativo de resultados en nociones de lenguaje oral

En el desempeño de lenguaje oral se puede evidenciar, que quienes pertenecen a SALEM se encuentran en domina y supera los aprendizajes requeridos, mientras quienes no pertenecen se encuentran en alcanza y domina los aprendizajes. Podemos hacer referencia a un esfuerzo multidisciplinario y continuo por parte de la organización, invirtiendo desde la infancia, a fin de que los resultados unos sean inmediatos y otros a futuro, encaminándolos a generar gusto por la oratoria, poesía, música, y a ser lideres comunitarios.

Análisis comparativo de resultados en nociones de conciencia corporal

Tomando en consideración el desempeño en conciencia corporal de los menores quienes pertenecen a la organización, se encuentran en supera los aprendizajes requeridos; mientras quienes son de la comunidad en domina los aprendizajes.

Es importante resalta esta diferencia de aprendizajes, ya que a pesar de las limitaciones que las familias de la organización poseen, lxs niños, niñas y adolescentes han podido aprender a escuchar su cuerpo, a cuidarlo y aprender a tomar decisiones sobre si mismos, herramientas que han sido potencializadas en la organización a lo largo del tiempo.

Análisis comparativo de resultados en nociones de expresión escrita

Quienes pertenecen a la organización se encuentran en alcanza, domina y supera, mientras quienes pertenecen a la comunidad se encuentran en alcanza y domina los aprendizajes requeridos en expresión escrita.

Las tareas dirigidas es uno de los servicios que la organización otorga afín de que los menores puedan realizar sus deberes escolares, y fortalecer sus conocimientos actitudinales, con distintas actividades que en muchas ocasiones los progenitores no pueden realizar en sus casas.

Expresión matemática

Haciendo referencia al desempeño en el área de las matemáticas quienes asisten a la organización se encuentran en supera los aprendizajes requeridos, mientras quienes no asisten a SALEM se encuentran en domina y alcanza los aprendizajes.

La organización realiza una inversión tanto de recursos económicos como humanos y técnicos afín de impulsar especialmente las cuatro áreas básicas expuestas, esta última área es en muchos casos, considerada como muy complicada, difícil de entender y hallar el gusto, ya que en muchas ocasiones la poca constancia, la falta de compromiso por aprender o las metodologías poco efectivas que utilizan los docentes,  crea frustraciones desde la infancia.

En SALEM, nos enfocamos en brindar a nuestrxs chicxs la ayuda necesaria, impartiendo una metodología integral. Nuestra metodología se basa en el aprendizaje mediante la diversión.

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